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Generali : Iniziativa "Incontri ... in comune" rivolta ai genitori di bambini frequentanti strutture educative 0-6
il 3/4/2013 11:00:00 (202 letture)
Si pubblica in allegato l'iniziativa "Incontri ... in comune" rivolta ai genitori di bambini frequentanti strutture educative 0-6 (comunali, autorizzati e accreditati, statali, paritarie).
La partecipazione dei genitori è libera e gratuita.
E' gradita la partecipazione del personale scolastico.
Perla Giagnoni
Responsabile Coordinamento Pedagogico e Organizzativo "Servizi Educativi" Comune di Prato
(59100 Prato - via S.Caterina 17)
Tl. 0574-1835180 Fax 0574-1837346
email: p.giagnoni@comune.prato.it
web: www.comune.prato.it/servizicomunali/infanzia
La partecipazione dei genitori è libera e gratuita.
E' gradita la partecipazione del personale scolastico.
Perla Giagnoni
Responsabile Coordinamento Pedagogico e Organizzativo "Servizi Educativi" Comune di Prato
(59100 Prato - via S.Caterina 17)
Tl. 0574-1835180 Fax 0574-1837346
email: p.giagnoni@comune.prato.it
web: www.comune.prato.it/servizicomunali/infanzia
Generali : Edilizia scolastica: 38 milioni di euro per interventi nelle scuole statali attraverso il fondo immobiliare
il 28/3/2013 10:30:00 (240 letture)
Comunicato Stampa del MIUR:
Roma, 27 marzo 2013
Edilizia scolastica: 38 milioni di euro per interventi nelle scuole statali attraverso il fondo immobiliare -
Il Ministro Profumo firma direttiva che coinvolge, attraverso protocolli d'intesa, Regioni o Enti locali
Sono 38 i milioni di euro da destinare alla costruzione di nuove scuole attraverso lo strumento del fondo immobiliare. Lo prevede la nuova direttiva firmata oggi dal Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Francesco Profumo. Si tratta di una iniziativa volta ad utilizzare la leva del fondo immobiliare per costruire le scuole del futuro.
Sono infatti state ridefinite le nuove Linee guida per le architetture interne delle scuole: non più solo aule, ma nuovi spazi di apprendimento in linea con l'innovazione nella scuola. Uno sguardo, quindi, verso il futuro strettamente collegato al più ampio piano di innovazione digitale delle scuole, di cui anche il recente DM sui libri di testo costituisce un tassello.
La direttiva rappresenta anche un ulteriore passo in avanti nel programma pluriennale per l'edilizia scolastica, la sicurezza nelle scuole e la costruzione di plessi altamente tecnologici, così come avvenuto in Emilia Romagna dopo il terremoto. La sinergia e l'unione delle risorse tra MIUR, Regioni, edifici conferiti da Comuni, Provincie e Regioni, Fondi europei e beni confiscati dalla mafia può rappresentare un modello di rinascita economica per il Paese.
Il fondo immobiliare, da costituire attraverso una Società di Gestione del Risparmio appositamente individuata dall'Ente locale/Regione tramite procedure ad evidenza pubblica, è uno strumento finanziario destinato a realizzare le nuove strutture grazie alla valorizzazione degli immobili obsoleti, conferiti dall'Ente locale/Regione, e ad ogni ulteriore eventuale cofinanziamento.
Modalità di accesso ai fondi:
Per accedere ai contributi gli Enti locali/Regioni dovranno presentare richiesta, all'indirizzo di PEC: dppr@postacert.istruzione.it - entro il termine di 15 giorni dalla pubblicazione della direttiva sulla Gazzetta Ufficiale, specificando l'importo del contributo richiesto ed inviando il modello di protocollo di intesa, nel quale dovranno essere espressamente indicati gli interventi da realizzare ed il relativo costo totale.
Il contributo è concesso previa valutazione della congruità della domanda, secondo lo stretto ordine cronologico di ricevimento delle richieste, fino ad esaurimento delle risorse disponibili e, per ciascun Ente locale/Regione, non può eccedere il 25% del costo totale previsto per la realizzazione degli interventi né essere superiore a quanto richiesto e, comunque, superare l'importo complessivo di 5 milioni di euro.
Le risorse verranno modulate in rapporto all'entità del fondo.
Gli Enti locali e le Regioni che hanno diritto al contributo, dovranno successivamente sottoscrivere formalmente con il MIUR il Protocollo di Intesa.
Con la sottoscrizione del protocollo d'intesa tra Miur ed Ente locale/Regione per poter accedere ai contributi l'Ente locale o la Regione si impegna a definire, promuovere ed attivare l'esecuzione di un progetto di edilizia scolastica, consistente:
1)Nella realizzazione di interventi di rigenerazione del patrimonio immobiliare scolastico di competenza, destinato all'istruzione statale, che comprendano anche interventi di costruzione di nuovi edifici scolastici da destinare anch'essi all'istruzione statale;
2) Nell'uso dello strumento del fondo immobiliare per la realizzazione dei suddetti interventi, da costituire attraverso una Società di gestione del risparmio, appositamente individuata dall'Ente locale/Regione tramite procedure ad evidenza pubblica. Al fondo saranno conferiti e/o apportati da parte dell'Ente locale /Regione, immobili da valorizzare, aree pubbliche per le nuove costruzioni ed ogni eventuale ulteriore cofinanziamento.
Cliccando sui seguenti link possono essere consultate le ultime innovazioni introdotte in materia di edilizia scolastica.
Le nuove scuole costruite in Emilia Romagna dopo il sisma:http://www.iltempodellascuola.it
Le architetture della scuola del futuro:
www.indire.it/eventi/quandolospazioinsegna
Roma, 27 marzo 2013
Edilizia scolastica: 38 milioni di euro per interventi nelle scuole statali attraverso il fondo immobiliare -
Il Ministro Profumo firma direttiva che coinvolge, attraverso protocolli d'intesa, Regioni o Enti locali
Sono 38 i milioni di euro da destinare alla costruzione di nuove scuole attraverso lo strumento del fondo immobiliare. Lo prevede la nuova direttiva firmata oggi dal Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Francesco Profumo. Si tratta di una iniziativa volta ad utilizzare la leva del fondo immobiliare per costruire le scuole del futuro.
Sono infatti state ridefinite le nuove Linee guida per le architetture interne delle scuole: non più solo aule, ma nuovi spazi di apprendimento in linea con l'innovazione nella scuola. Uno sguardo, quindi, verso il futuro strettamente collegato al più ampio piano di innovazione digitale delle scuole, di cui anche il recente DM sui libri di testo costituisce un tassello.
La direttiva rappresenta anche un ulteriore passo in avanti nel programma pluriennale per l'edilizia scolastica, la sicurezza nelle scuole e la costruzione di plessi altamente tecnologici, così come avvenuto in Emilia Romagna dopo il terremoto. La sinergia e l'unione delle risorse tra MIUR, Regioni, edifici conferiti da Comuni, Provincie e Regioni, Fondi europei e beni confiscati dalla mafia può rappresentare un modello di rinascita economica per il Paese.
Il fondo immobiliare, da costituire attraverso una Società di Gestione del Risparmio appositamente individuata dall'Ente locale/Regione tramite procedure ad evidenza pubblica, è uno strumento finanziario destinato a realizzare le nuove strutture grazie alla valorizzazione degli immobili obsoleti, conferiti dall'Ente locale/Regione, e ad ogni ulteriore eventuale cofinanziamento.
Modalità di accesso ai fondi:
Per accedere ai contributi gli Enti locali/Regioni dovranno presentare richiesta, all'indirizzo di PEC: dppr@postacert.istruzione.it - entro il termine di 15 giorni dalla pubblicazione della direttiva sulla Gazzetta Ufficiale, specificando l'importo del contributo richiesto ed inviando il modello di protocollo di intesa, nel quale dovranno essere espressamente indicati gli interventi da realizzare ed il relativo costo totale.
Il contributo è concesso previa valutazione della congruità della domanda, secondo lo stretto ordine cronologico di ricevimento delle richieste, fino ad esaurimento delle risorse disponibili e, per ciascun Ente locale/Regione, non può eccedere il 25% del costo totale previsto per la realizzazione degli interventi né essere superiore a quanto richiesto e, comunque, superare l'importo complessivo di 5 milioni di euro.
Le risorse verranno modulate in rapporto all'entità del fondo.
Gli Enti locali e le Regioni che hanno diritto al contributo, dovranno successivamente sottoscrivere formalmente con il MIUR il Protocollo di Intesa.
Con la sottoscrizione del protocollo d'intesa tra Miur ed Ente locale/Regione per poter accedere ai contributi l'Ente locale o la Regione si impegna a definire, promuovere ed attivare l'esecuzione di un progetto di edilizia scolastica, consistente:
1)Nella realizzazione di interventi di rigenerazione del patrimonio immobiliare scolastico di competenza, destinato all'istruzione statale, che comprendano anche interventi di costruzione di nuovi edifici scolastici da destinare anch'essi all'istruzione statale;
2) Nell'uso dello strumento del fondo immobiliare per la realizzazione dei suddetti interventi, da costituire attraverso una Società di gestione del risparmio, appositamente individuata dall'Ente locale/Regione tramite procedure ad evidenza pubblica. Al fondo saranno conferiti e/o apportati da parte dell'Ente locale /Regione, immobili da valorizzare, aree pubbliche per le nuove costruzioni ed ogni eventuale ulteriore cofinanziamento.
Cliccando sui seguenti link possono essere consultate le ultime innovazioni introdotte in materia di edilizia scolastica.
Le nuove scuole costruite in Emilia Romagna dopo il sisma:http://www.iltempodellascuola.it
Le architetture della scuola del futuro:
www.indire.it/eventi/quandolospazioinsegna
Generali : SEMINARIO CNIS " MENTE E APPRENDIMENTO", PRATO, 13 APRILE 2013
il 27/3/2013 9:10:00 (226 letture)
(Associazione per il Coordinamento Nazionale degli Insegnanti
Specializzati e la ricerca sulle situazioni di handicap)
SEMINARIO " MENTE E APPRENDIMENTO"
ORE 9.00-13.00, PRESSO AUDITORIUM CASTELLANI DELL'ISTITUTO GRAMSCI-KEYNES via di Reggiana, 106 Prato
INFORMAZIONI:
Consultare il sito www.cnis.it
SEGRETERIA ORGANIZZATIVA:
cnisprato@gmail.com tel. 3407139037 -
3381016784-3471453827-3495836012
Specializzati e la ricerca sulle situazioni di handicap)
SEMINARIO " MENTE E APPRENDIMENTO"
ORE 9.00-13.00, PRESSO AUDITORIUM CASTELLANI DELL'ISTITUTO GRAMSCI-KEYNES via di Reggiana, 106 Prato
INFORMAZIONI:
Consultare il sito www.cnis.it
SEGRETERIA ORGANIZZATIVA:
cnisprato@gmail.com tel. 3407139037 -
3381016784-3471453827-3495836012
Generali : Istituti tecnici superiori: a giugno primo traguardo con gli esami finali
il 25/3/2013 12:50:00 (170 letture)
da www.istruzione.it:
Istituti tecnici superiori: a giugno primo traguardo con gli esami finali
Roma, 25 marzo 2013
Gli ITS giungono quest'anno, a partire dal prossimo mese di giugno, al primo traguardo, con lo svolgimento degli esami finali a conclusione del primo ciclo biennale dei percorsi di specializzazione tecnica superiore, avviati nell'anno formativo 2011/2012.
Giovedì scorso, su questo tema, si è svolta nell’aula magna dell’Istituto Galilei di Roma, alla presenza del Ministro Francesco Profumo, la terza Conferenza dei servizi per l’integrazione degli interventi.
Vi hanno partecipato presidenti degli ITS, dirigenti degli istituti tecnici e professionali, parti sociali, rappresentanti dei competenti assessorati delle Regioni, dell’UPI e dell’ANCI, del Ministero del Lavoro, del Ministero dello Sviluppo Economico, del CNR, di Unioncamere, di ordini e collegi professionali.
La Conferenza è stata l'occasione per fare il punto della situazione con la IX Commissione della Conferenza delle Regioni, rappresentata dal vice-presidente della Regione Umbria, Carla Casciari, e gli altri partecipanti, in vista della prima programmazione a regime 2013/2015, nella quale i percorsi ITS, che fanno parte dell’istruzione superiore non accademica, saranno avviati parallelamente ai percorsi universitari (entro il 31 ottobre di ogni anno).
Ciò sarà possibile per l’avvenuta costituzione di un apposito fondo per gli ITS con una dotazione finanziaria annua (14 meuro), con la legge n. 135/2012. Saranno finanziati gli ITS che rispettano gli indicatori nazionali di realizzazione e di risultato. Per questo è stato avviato un rigoroso monitoraggio dei percorsi ITS in atto, i cui primi risultati, presentati nel corso della Conferenza, dimostrano l’ampia partecipazione delle aziende sia come fondatrici degli ITS (2-3 per ciascun ITS) sia nella realizzazione dei tirocini (in media 14,8 per ciascun percorso).
Gli studenti, per conseguire il titolo di tecnico superiore, dovranno superare, con la votazione complessiva di 70/100, una prova teorico/pratica delle competenze acquisite, che riguarda la soluzione di un problema, una prova scritta nazionale, predisposta dall'INVALSI con la collaborazione della CRUI, tesa a valutare le conoscenze e le abilità nell'applicazione di principi e metodi scientifici nello specifico contesto tecnologico cui si riferisce l'ITS, un colloquio con la discussione di un project work.
Nel corso della Conferenza sono stati discussi altri temi molto importanti per l’occupazione giovanile e la competitività delle imprese, quali: il collegamento tra filiere formative e filiere produttive sul territorio, con interventi del Ministero dello Sviluppo economico e di Confindustria; il collegamento con le sedi della ricerca, con l’intervento di Luigi Nicolais, presidente del CNR; la dimensione internazionale degli ITS, con l’intervento di Unioncamere che ha deliberato di finanziare 720 tirocini all'estero dei neodiplomati tecnici superiori; i progetti bilaterali/multilaterali Italia/Germania previsti dal Memorandum sottoscritto nel dicembre 2012; il collegamento con la formazione continua dei lavoratori, il cui rilievo è stato sottolineato dall’intervento unitario delle confederazioni CGIL, CISL, UIL e di CONFSAL.
La Conferenza è stata conclusa dalla sottosegretario, Elena Ugolini, che ha richiamato l’attenzione dei partecipanti sulla necessità di rafforzare le azioni di orientamento dei giovani verso i percorsi di specializzazione tecnica superiore degli ITS, destinate ai giovani che supereranno gli esami di Stato negli istituti di istruzione secondaria superiore, compresi i licei, nel prossimo mese di giugno, per offrire loro più opportunità di inserimento nel mondo del lavoro in relazione a professioni tecniche molto richieste dalle imprese.
Monitoraggio su ITS
Dagli esiti del monitoraggio risulta che, entro il 2012, sono stati costituiti 61 ITS, 116 percorsi attivati con 2.421 frequentanti, di cui l’84% ha meno di 24 anni e il 96% sono diplomati. In media per ogni corso si sono presentate alle selezioni 45,4 persone a fronte di classi di 25 alunni. I corsi che appaiono più richiesti sono quelli della mobilità sostenibile, per i quali in media si sono presentate alle prove di selezione di ciascun corso 77,6 persone. I docenti provengono per il 35% dal mondo delle imprese, è alta anche la percentuale di docenti raggruppati sotto la voce “altro” (22%). In genere questi docenti sono liberi professionisti, quindi non diretta espressione delle imprese, ma appartenenti al mondo del lavoro. Le imprese rappresentano il 23,4% dei soci fondatori di ciascun ITS, la percentuale sale se si analizza il dato relativo ai soci partecipanti (45,3%). Sono coinvolte nel percorso anche moltissime aziende che non fanno parte del partenariato della Fondazione, in media ogni corso coinvolge 14,8 imprese nella fase di tirocinio e di queste solo 2,6 sono imprese socie della Fondazione.
IL relativo allegato "Prosposte operative " si può scaricare al seguente link: http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/ministero/focus250313
Istituti tecnici superiori: a giugno primo traguardo con gli esami finali
Roma, 25 marzo 2013
Gli ITS giungono quest'anno, a partire dal prossimo mese di giugno, al primo traguardo, con lo svolgimento degli esami finali a conclusione del primo ciclo biennale dei percorsi di specializzazione tecnica superiore, avviati nell'anno formativo 2011/2012.
Giovedì scorso, su questo tema, si è svolta nell’aula magna dell’Istituto Galilei di Roma, alla presenza del Ministro Francesco Profumo, la terza Conferenza dei servizi per l’integrazione degli interventi.
Vi hanno partecipato presidenti degli ITS, dirigenti degli istituti tecnici e professionali, parti sociali, rappresentanti dei competenti assessorati delle Regioni, dell’UPI e dell’ANCI, del Ministero del Lavoro, del Ministero dello Sviluppo Economico, del CNR, di Unioncamere, di ordini e collegi professionali.
La Conferenza è stata l'occasione per fare il punto della situazione con la IX Commissione della Conferenza delle Regioni, rappresentata dal vice-presidente della Regione Umbria, Carla Casciari, e gli altri partecipanti, in vista della prima programmazione a regime 2013/2015, nella quale i percorsi ITS, che fanno parte dell’istruzione superiore non accademica, saranno avviati parallelamente ai percorsi universitari (entro il 31 ottobre di ogni anno).
Ciò sarà possibile per l’avvenuta costituzione di un apposito fondo per gli ITS con una dotazione finanziaria annua (14 meuro), con la legge n. 135/2012. Saranno finanziati gli ITS che rispettano gli indicatori nazionali di realizzazione e di risultato. Per questo è stato avviato un rigoroso monitoraggio dei percorsi ITS in atto, i cui primi risultati, presentati nel corso della Conferenza, dimostrano l’ampia partecipazione delle aziende sia come fondatrici degli ITS (2-3 per ciascun ITS) sia nella realizzazione dei tirocini (in media 14,8 per ciascun percorso).
Gli studenti, per conseguire il titolo di tecnico superiore, dovranno superare, con la votazione complessiva di 70/100, una prova teorico/pratica delle competenze acquisite, che riguarda la soluzione di un problema, una prova scritta nazionale, predisposta dall'INVALSI con la collaborazione della CRUI, tesa a valutare le conoscenze e le abilità nell'applicazione di principi e metodi scientifici nello specifico contesto tecnologico cui si riferisce l'ITS, un colloquio con la discussione di un project work.
Nel corso della Conferenza sono stati discussi altri temi molto importanti per l’occupazione giovanile e la competitività delle imprese, quali: il collegamento tra filiere formative e filiere produttive sul territorio, con interventi del Ministero dello Sviluppo economico e di Confindustria; il collegamento con le sedi della ricerca, con l’intervento di Luigi Nicolais, presidente del CNR; la dimensione internazionale degli ITS, con l’intervento di Unioncamere che ha deliberato di finanziare 720 tirocini all'estero dei neodiplomati tecnici superiori; i progetti bilaterali/multilaterali Italia/Germania previsti dal Memorandum sottoscritto nel dicembre 2012; il collegamento con la formazione continua dei lavoratori, il cui rilievo è stato sottolineato dall’intervento unitario delle confederazioni CGIL, CISL, UIL e di CONFSAL.
La Conferenza è stata conclusa dalla sottosegretario, Elena Ugolini, che ha richiamato l’attenzione dei partecipanti sulla necessità di rafforzare le azioni di orientamento dei giovani verso i percorsi di specializzazione tecnica superiore degli ITS, destinate ai giovani che supereranno gli esami di Stato negli istituti di istruzione secondaria superiore, compresi i licei, nel prossimo mese di giugno, per offrire loro più opportunità di inserimento nel mondo del lavoro in relazione a professioni tecniche molto richieste dalle imprese.
Monitoraggio su ITS
Dagli esiti del monitoraggio risulta che, entro il 2012, sono stati costituiti 61 ITS, 116 percorsi attivati con 2.421 frequentanti, di cui l’84% ha meno di 24 anni e il 96% sono diplomati. In media per ogni corso si sono presentate alle selezioni 45,4 persone a fronte di classi di 25 alunni. I corsi che appaiono più richiesti sono quelli della mobilità sostenibile, per i quali in media si sono presentate alle prove di selezione di ciascun corso 77,6 persone. I docenti provengono per il 35% dal mondo delle imprese, è alta anche la percentuale di docenti raggruppati sotto la voce “altro” (22%). In genere questi docenti sono liberi professionisti, quindi non diretta espressione delle imprese, ma appartenenti al mondo del lavoro. Le imprese rappresentano il 23,4% dei soci fondatori di ciascun ITS, la percentuale sale se si analizza il dato relativo ai soci partecipanti (45,3%). Sono coinvolte nel percorso anche moltissime aziende che non fanno parte del partenariato della Fondazione, in media ogni corso coinvolge 14,8 imprese nella fase di tirocinio e di queste solo 2,6 sono imprese socie della Fondazione.
IL relativo allegato "Prosposte operative " si può scaricare al seguente link: http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/ministero/focus250313
Generali : BLUBUS Modalità sciopero autoferrotranvieri del 22 Marzo 2013
il 19/3/2013 11:10:00 (237 letture)
Si pubblica la la comunicazione relativa alle modalità dello sciopero degli autoferrotranvieri del 22 Marzo 2013 inviata da BLUBUS S.c.ar.l.- Ufficio Relazioni con il Pubblico.
